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浙教版二年級數學上冊重難點同步課程一對一輔導

已有5849人關注 | 課程評分:4.9
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二:圖形小世界

1)、玩七巧板

2)、認識平行四邊形

3)、圖形的和與分

4)、立方體拼圖

☆學習方法:

1、讓孩子理解什么事平面圖形、且如何平移與旋轉

2、讓孩子知道平移是用以“點”數破的方法來解決。

三:玩具城里的計算

(1)、進位加法(二)

(2)、退位減法(二)

(3)比較兩個數的多少(一)

(4)、比較兩個數的多少(二)

(5)、連加、連減

(6)加、減混合(一)

(7)、加、減混合(二)

☆學習方法:

1、算法多樣化,強調孩子的計算基礎,可通過練習來豐富孩子的計算經驗。       

2、結合具體的情境,把一些基本的“線段圖”引介給孩子,讓孩子有較多的機會看題說圖,看圖編 題,看圖列式,看題畫圖,切實提高數形轉化能力,實現形象思維和抽象思維的互助互補,相輔相成。       

3、以無定向的嘗試為主要的解題手段,在自發練習中數學思維并不能獲得充分發展。

:聯歡會里的數學問題

(1)、倍的認識

(2)5的乘法口訣

(3)6的乘法口訣

(4)、倍的應用

(5)78 9的乘法口訣

(6)0的乘法

(7)、搭配

(8)、帶余除法(一)

(9)、帶余除法(二)

(10)、除數是10的除法

☆學習方法:

1、引導孩子用各種方法推導口訣,在計算過程的中培養推理能力。       

2、強調線段圖的工具作用。

3. 從意義到算法,逐步學習有余除法。  

4. 可結合圖形,力求使孩子能計算簡單的排列組合問題。  

5. 經歷數、式,形的規律探索過程,掌握基本的研究方法,培養推理能力。

 [江蘇一對一輔導學生]
一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
 [河北一對一輔導學生]
能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
李偉 [諸暨一對一輔導學生]
我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
王鑫 [南京一對一輔導學生]
孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
國成 [杭州一對一輔導學生]
挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
倫倫 [天津一對一輔導學生]
挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
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